Curso
Estimulación Temprana
Dictado por Instituto NOVAEDU Neuquén
Duración: 8 Meses.
Se cursa en modo Presencial
Duración: 32 Clases (8 Meses) teorico-practicas que te permitirán ir aprendiendo los contenidos propuestos, con los mejores docentes profesionales de la zona.
Objetivos:
El curso de Estimulación Temprana en Instituto Novaedu, tiene por objetivo:
Analizar el concepto de infancia y de la educación temprana, tomando en cuenta los nuevos enfoques del desarrollo infantil, desde una concepción integral y del desarrollo oportuno de capacidades.
Reconocer las actitudes fundamentales del profesional que trabaja con niños y niñas menores de 3 años.
Elaborar propuestas de Estimulación Temprana desde una visión integral.
Identificar los criterios básicos para la evaluación del niño teniendo como elemento técnico la observación y registro de datos.
Reconocer los diferentes tipos de programas de Estimulación Temprana que se ofrecen en el medio teniendo en cuanta antecedentes, principios, objetivos y metodología.
Destinatarios:
El curso está dirigido a profesionales y estudiantes de carreras afines, así como también a toda persona que se encuentre interesado en ayudar a desarrollar las potencialidades del niño y brindar las estrategias que requiera el niño y su familia para lograr la integración social.
La Estimulación Temprana es una práctica terapéutica que se realiza durante las primeras etapas del desarrollo del niño y adquiere importancia porque se da en momentos en los que quedan impresas características singulares en él, posibilitando o interfiriendo el acceso a futuros aprendizajes. Las estrategias de abordaje en este campo se organizan según el déficit y la particularidad del bebé y su entorno.
En Estimulación Temprana se trabaja sobre tres ejes: Trabajo con el niño, trabajo con el vínculo madre-hijo y orientación familiar.
Temario:
UNIDAD 1: QUÉ ES LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA?
Cuándo se indica, sus objetivos, alcances y límites.
Función de la Estimulación Temprana, beneficios.
Qué profesionales se deben consultar.
El trabajo interdisciplinario.
UNIDAD 2: EL NACIMIENTO.
Bebés a término y bebés prematuros. Integración sensorial.
Características y diferencias de los recién nacidos.
Repercusión de los diferentes casos en el entorno familiar.
UNIDAD 3: CUANDO HABLAMOS DE NIÑEZ, ¿DE QUÉ ESTAMOS HABLANDO?
Etapas y áreas del desarrollo, maduración y crecimiento.
Qué se espera que se logre en cada etapa.
Cuándo es necesario realizar una consulta.
Cuál es el procedimiento a seguir.
¿Todos los niños tienen el mismo tiempo madurativo?
UNIDAD 4: NIÑEZ Y DISCAPACIDAD
Tipos de discapacidad. Generalidades y particularidades
Descripción de Patologías que podemos encontrar en la primera infancia.
Detección de alteraciones.
UNIDAD 5: EL SUJETO Y LO SOCIAL
Construcción social. La familia.
El momento del diagnóstico. Asimilación y puesta en marcha del tratamiento.
Los niños en riesgo por disfunción familiar.
Importancia de la familia como partícipe del tratamiento.
UNIDAD 6: EL COMPROMISO CON EL NIÑO
Relación terapeuta – paciente – familia.
La necesidad del Terapeuta en Estimulación Temprana de conocer la dinámica familiar para poder diseñar el tratamiento.
La diferencia entre cantidad y calidad de estímulos. La sobre estimulación.
UNIDAD 7: DISTINTOS ABORDAJES Y MÉTODOS
Estimulación multisensorial.
Usos y beneficios de los recursos que aportan distintas disciplinas:
Teatro, Expresión corporal, Mimo, Música, Canto, Artes plásticas.
Propuestas de actividades para las diferentes etapas del desarrollo del bebé hasta los 24 meses.
UNIDAD 8: ASPECTOS TÉCNICOS Y LEGALES
La ética profesional.
Ley de discapacidad.
Ley de salud en discapacidad.
Integración educativa.
Contacta con Instituto NOVAEDU Neuquén
Realiza una consulta a la institución con las dudas que tengas sobre esta capacitación.